viernes, 11 de octubre de 2019

4º ESO B

DEBERES FIN DE SEMANA

“VUELVA USTED MAÑANA”
Mariano José de Larra

(…) “Un francés llega a España para reclamar ciertos derechos familiares y examinar la posibilidad de invertir.
Acostumbrado a la actividad en que viven nuestros vecinos, me aseguró formalmente que pensaba permanecer aquí muy poco tiempo, sobre todo si no encontraba pronto objeto seguro en que invertir su capital. Pareciome el extranjero digno de alguna consideración, trabé presto amistad con él, y lleno de lástima traté de persuadirle a que se volviese a su casa cuanto antes, siempre que seriamente trajese otro fin que no fuese el de pasearse. Admirole la proposición, y fue preciso explicarme más claro.
-Mirad -le dije-, monsieur Sans-Délai -que así se llamaba-; vos venís decidido a pasar quince días, y a solventar en ellos vuestros asuntos.
-Ciertamente -me contestó-. Quince días, y es mucho. Mañana por la mañana buscamos un genealogista para mis asuntos de familia; por la tarde revuelve sus libros, busca mis ascendientes, y por la noche ya sé quién soy. En cuanto a mis reclamaciones, pasado mañana las presento fundadas en los datos que aquél me dé, legalizadas en debida forma; y como será una cosa clara y de justicia innegable (pues sólo en este caso haré valer mis derechos), al tercer día se juzga el caso y soy dueño de lo mío. En cuanto a mis especulaciones, en que pienso invertir mis caudales, al cuarto día ya habré presentado mis proposiciones. Serán buenas o malas, y admitidas o desechadas en el acto, y son cinco días; en el sexto, séptimo y octavo, veo lo que hay que ver en Madrid; descanso el noveno; el décimo tomo mi asiento en la diligencia, si no me conviene estar más tiempo aquí, y me vuelvo a mi casa; aún me sobran de los quince cinco días. (…)
-Permitidme, monsieur Sans-délai -le dije entre socarrón y formal-, permitidme que os convide a comer para el día en que llevéis quince meses de estancia en Madrid.
- ¿Cómo?
-Dentro de quince meses estáis aquí todavía.
- ¿Os burláis?
- No, por cierto.
- ¿No me podré marchar cuando quiera? ¡Cierto que la idea es graciosa!
-Sabed que no estáis en vuestro país activo y trabajador.
- ¡Oh!, los españoles que han viajado por el extranjero han adquirido la costumbre de hablar mal siempre de su país por hacerse superiores a sus compatriotas. (…)
- Vuelva usted mañana -nos respondió la criada-, porque el señor no se ha levantado todavía.
- Vuelva usted mañana -nos dijo al siguiente día-, porque el amo acaba de salir.
- Vuelva usted mañana -nos respondió al otro-, porque el amo está durmiendo la siesta.
- Vuelva usted mañana -nos respondió el lunes siguiente-, porque hoy ha ido a los toros.
- ¿Qué día, a qué hora se ve a un español? Vímosle por fin, y «Vuelva usted mañana -nos dijo-, porque se me ha olvidado. Vuelva usted mañana, porque no está en limpio».
A los quince días ya estuvo; pero mi amigo le había pedido una noticia del apellido Díez, y él había entendido Díaz, y la noticia no servía.”

ACTIVIDADES:
1- Resume el contenido del texto en unas 5 líneas.
2- Además de la pereza, ¿qué otra costumbre española critica Larra? Justifica tu respuesta con alguna palabra o expresión del texto
3- Explica la expresión "vuelva usted mañana" que se repite a lo largo del texto.
4- Larra pretende transmitir cierta desesperación, ¿cómo?, ¿crees que lo consigue?

miércoles, 9 de octubre de 2019

1º BACHILLERATO

Practicamos el comentario literario


VII

Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueña tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo,
veíase el arpa.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!
¡Ay!, pensé; ¡cuántas veces el genio
así duerme en el fondo del alma,
y una voz como Lázaro espera
que le diga «Levántate y anda»!

1 – El texto pertenece al género lírico, es por tanto un texto literario.  Se trata de una de las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer.

 2- El tema de este poema es la inspiración como fuerza necesaria para que el genio poético se manifieste.

 3- Resumen
La imagen de un arpa que ya nadie toca, arrinconada y polvorienta, hace reflexionar al poeta sobre la música que podría sonar si alguien tocara sus cuerdas. La música duerme en las cuerdas del arpa de la misma forma que el espíritu del artista está dormido, a la espera de un impulso creador que le haga despertar.

4- ESTRUCTURA:
En cuanto a la estructura externa, el poema está formado por tres estrofas de cuatro versos de arte mayor (10 sílabas) cada una (coplas de arte mayor), las dos primeras de pie quebrado (hexasílabos), con rima asonante en los versos pares.
En cuanto a la estructura interna el poema se puede dividir en dos partes:
-           La primera la formarían las dos primeras estrofas, en las que se refiere al arpa que no suena porque no hay nadie que la toque.
-          La tercera estrofa es la reflexión del poeta sobre la necesidad de una fuerza inspiradora que haga que el genio artístico se manifieste.

5- COMENTARIO ESTILÍSTICO:
Por lo que se refiere a las figuras retóricas utilizadas, destacan el hipérbaton de la primera estrofa. La metáfora “mano de nieve” para sugerir la mano hermosa y blanca de una mujer que sería capaz de hacer sonar el arpa. El símil del pájaro que no canta porque “duerme en su rama” (el poeta identifica el sonido de la música con el canto de un pájaro, que sería también una forma de música creada por la Naturaleza) y los constantes paralelismos.
(Hay más,  pero con estas  es suficiente)




martes, 8 de octubre de 2019

miércoles, 2 de octubre de 2019

4º ESO B

PARA QUIEN NO TENGA EL LIBRO

RIMAS Y LEYENDAS pinchar  en http://www.cervantesvirtual.com/

Enlace a las preguntas sobre las Leyendas   AQUÍ

1ª MITAD DEL S. XIX: ROMANTICISMO: 

ENLACE DE INTERÉS: 

CARACTERÍSTICAS

http://recursaliteratura




martes, 1 de octubre de 2019

3º ESO D

LECTURA 1ª EVALUACiÓN

Tristán e Iseo

- Versión de Alicia Yllera en Alianza Editorial



viernes, 27 de septiembre de 2019

EXÁMENES BACHILLERATO

1º BACHILLERATO

- SEGUNDO EXAMEN:

VIERNES 8 DE NOVIEMBRE (1º BACH. SH y CC)

Literatura Edad Media
Lectura: El Poema de Mio Cid
Análisis morfológico y clases de palabras.
El sustantivo


- TERCER EXAMEN:

MARTES 26 DE NOVIEMBRE (1º BACH. CC) / 
MIÉRCOLES 27 (1º BACH SH):

Literatura Siglo XV
Lectura:  Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique
Clases de palabras: adjetivos y determinantes



jueves, 26 de septiembre de 2019

BACHILLERATO

LAS PROPIEDADES DE LOS TEXTOS

TIPOS DE TEXTOS: MODALIDAD O TIPOLOGÍA


ÁMBITO DE USO

1- VIDA ACADÉMICA: esquema, resumen,...
2- VIDA COTIDIANA: nota, aviso, carta,...
3- MEDIOS DE COMUNICACIÓN: noticia, reportaje,...
4- TEXTOS LITERARIOS