La Literatura finisecular: Modernismo y 98

ACTIVIDAD  FINAL

TEMA: PRIMEROS AÑOS DEL S. XX: MODERNISMO, GENERACIÓN DEL 98 Y NOVECENTISMO
NIVEL: 4º ESO
TEMPORALIZACIÓN: 3ª EVALUACIÓN.  5 SESIONES.  La primera sesión es la presentación del tema y la última es la evaluación.

CONTENIDOS y HABILIDADES:
A finales del S.XIX surge una corriente de pensamiento que proclama una actitud nueva y renovadora ante la vida y el arte: el Modernismo.  En España, en sentimiento de desencanto tras el “Desastre del 98” dará lugar a un movimiento llamado: Generación del 98. Ambos movimientos, coincidentes en el tiempo y en la esencia, difieren en la dimensión cosmopolita del primero frente a la preocupación por España del segundo.
En cuanto al Novecentismo o Generación del 14, situado entre el 98 y la Generación del 27, supuso un cambio importante en la manera de entender el arte. 
Se trata de que los alumnos conozcan las características de estos tres movimientos: sus elementos comunes y sus diferencias fundamentales, y sepan reconocerlas en un texto.  Es importante que sepan quiénes son los máximos exponentes de estos movimientos y comentar algunas de sus obras más representativas (fragmentos):
-    Rubén Darío: precursor del Modernismo literario.
-    Antonio Machado: poeta modernista y noventayochista.
-    Unamuno: novelista y ensayista.
-    Ortega y Gasset: filósofo y ensayista.
-    Juan Ramón Jiménez: poeta
-    Ramón Pérez de Ayala: novelista

1   COMPETENCIAS: comunicativa, literaria y digital.

2   MATERIALES: RECURSOS EN INTERNET Y LIBRO DE TEXTO.

3   MEDIOS: AULA DE INFORMÁTICA.

     TIPO DE ACTIVIDADES: PRESENCIALES: en clase.   
 

5   DESARROLLO:

1º- Los alumnos ven una Presentación en power point con las características más importantes de los tres movimientos que vamos a estudiar y sus representantes más importantes.

Literatura s xx from anjuru68

2º-  A continuación visualizan  varios VÍDEOS sobre algunos  autores: 

Antonio Machado:   

https://www.youtube.com/watch?v=caKhLpDMW4U

Rubén Darío:

https://www.youtube.com/watch?v=bA7LYvjg77E

Miguel de Unamuno:

https://www.youtube.com/watch?v=62FLDiZDfVo&list=PLuqUFkyapuYhV51S2OHKVSnMzLpKeCfaL

Juan Ramón Jiménez:

https://www.youtube.com/watch?v=S9_pMsXo7MQ

3º- En la página web: Antología Poética Multimedia escuchamos tres poemas:

-          Canción de otoño en primavera de Rubén Darío.

-          Retrato de Antonio Machado.

-          Desnudos de Juan Ramón Jiménez.

 

http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com.es/

 

4º- Página con teoría, textos para comentar y actividades interactivas:  

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esolengualiteratura/quincenas/q_8.html

Los alumnos entran en esta página web que contiene  teoría, textos para comentar y actividades interactivas: Se trata de una página muy completa, con textos en verso y en prosa que pueden leer y escuchar, actividades interactivas que ellos mismos pueden corregir e incluso tienen la opción de repetir con preguntas nuevas y comentarios de texto que tienen que realizar y enviar al profesor para su corrección.

5º- Por último: comprobamos lo que hemos aprendido realizando un test de autoevaluación: 

http://www.testeando.es/test.asp?idA=26&idT=tbdfanur

1     METODOLOGÍA: Trabajo individual, en casa y  cooperativo, en  PAREJAS (DOS por ordenador) en clase.

        EVALUACIÓN: Revisión de los trabajos enviados:
                 

-          Comentario de texto de Caupolicán de Rubén Darío, de un fragmento de Niebla de Miguel de Unamuno y de dos poemas de Antonio Machado: Hacia un ocaso brillante y A orillas del Duero.

El resto de las actividades que realizan (en clase) son ellos mismos quienes las corrigen.