sábado, 20 de diciembre de 2014

SINTAXIS

Para quien quiera repasar estas vacaciones la oración simple (análisis completo) puede visitar estas páginas:

Analisis_sintactico_de_oraciones_simples_ejercicios_resueltos.html

http://recursos.cnice.mec.es/lengua 

Las hojas que os he entregado a los suspensos no son oraciones para analizar sino ejercicios para identificar funciones.  

Feliz Navidad a todos.  Nos vemos a la vuelta.  
Hasta el año que viene.  




miércoles, 17 de diciembre de 2014

2ª EVALUACIÓN

Un libro a  elegir entre:

La metamorfosis de F. Kafka

¿Cómo se sentiría si una mañana despertase convertido en un horrible y repugnante insecto? La verdad es que esta pregunta no tendrá fácil respuesta simplemente porque usted, lector, no se la habrá planteado nunca, ya que es un hecho que no se dará afortunadamente en la naturaleza; pero, plantéeselo, ¿qué sentimientos experimentaría, confusión, angustia, miedo, indefensión, claustrofobia...?

Piense en todo lo que se le pasaría por su mente "humana", si se diera el caso de encontrarse recluido en el cuerpo de un animal tan despreciable, elemento importante en el libro, ya que, ¿quién soporta la presencia de un insecto sin que se quiera acabar con él lo antes posible? No inspira ningún tipo de compasión, como sí lo haría un tierno gatito o un 
noble perro.

Este es el escalofriante punto de partida de una de las obras cumbre de la Literatura Universal, y la más conocida del escritor Franz Kafka, que sigue la línea argumental del resto de su obra, caracterizada por un marcado existencialismo rayando casi el pesimismo. La búsqueda del "yo" y la incomprensión por el mundo que le rodea es lo más destacable de este libro en el que el protagonista, Gregorio Samsa experimenta, tal y como indica el título, la metamorfosis de su cuerpo físico pero conservando la lucidez de su anterior condición de ser humano... situación que le llevará a permanecer recluido en su habitación para no ser visto por nadie, y en la que no encontrará, en ningún caso, la piedad o la comprensión ni por parte de su familia en particular, ni por el resto de la sociedad en general.

Lo que realiza Kafka en este libro es una parábola brutal de la ya incipiente sociedad globalizada y deshumanizada que se estaba gestando en la época en la que se escribió, en pleno apogeo de la era moderna industrializada, en el que el individuo va a pasar a convertirse en un número, en uno más dentro del engranaje de una sociedad competitiva y preocupada sólo por producir y consumir... de una sociedad capitalista, en la que los "explotadores" verán a sus "explotados" empleados como simple mano de obra, sin vida propia, sin sentimientos, sin ninguna salida a aliviar esta situación: el hombre que Kafka refleja en sus obras nunca verán salida posible a sus situaciones extremas de supervivencia, por ello, el pesimismo.


La busca de Pío Baroja



La busca, una de las obras fundamentales de Pío Baroja, Está ambientada en los bajos fondos madrileños a los que se ve abocado Manuel, que vive una trayectoria descendente en una peregrinación de trabajo en trabajo en la que toma contacto con personajes de cada vez más baja extracción social. El Madrid de los barrios más humildes se convierte en protagonista fundamental de esta novela con final esperanzador: siempre es posible encontrar una salida para reconducir la vida. 












San Manuel Bueno, mártir de Unamuno




lunes, 1 de diciembre de 2014

Sintaxis

Clasificación de las oraciones simples según la actitud del hablante:  modalidad y según la naturaleza del predicado.

/LENGUA/Clasificaciondeoraciones.pdf
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
                Son las llamadas modalidades oracionales, porque afectan al punto de vista 
del hablante ante el contenido oracional. El hablante puede expresar su opinión, 
preguntar, ordenar, etc.
Oraciones enunciativas: Pueden ser afirmativas o negativas:  
Juan llegó ayer / No tengo nada de sueño.
Oraciones interrogativas: Expresan una pregunta:  
                           ¿Ha llegado Juan? 
Pueden ser:
Interrogativas directas: Con signos de interrogación.
Interrogativas indirectas: Dependientes de un verbo:
Ella me preguntó si tenía tiempo para hablar.
  Totales: Esperan respuesta de “” o “no”.
¿Has llamado a Elena?
  Parciales: Se construyen con una partícula o pronombre interrogativo.
¿Quién ha llamado?
 
Oraciones exclamativas: Expresan una emoción (asombro, alegría, pena…): 
                              ¡Ha llegado Juan!
Oraciones dubitativas: Expresan una duda: Quizá llegue hoy Juan.
Oraciones imperativas: Expresan un ruego o mandato: Juan, ven aquí.
Oraciones desiderativas: Expresan un deseo: Ojalá llegue hoy Juan.


Las Oraciones Impersonales son aquellas que no poseen SUJETO.

Nota: No deben ser confundidas con aquellas oraciones cuyo sujeto está omitido.

Veamos los diferentes tipos de Oración Impersonal:
    • llover: ayer llovía mucho
    • amanecer: amanece muy tarde en invierno
    • granizar: nos granizó una barbaridad durante el viaje
    • nevar: nevó toda la noche
    • haber: hay mucho ruido aquí; había muchas personas esperando
    • hacer: hace mucho tiempo que no la vemos; Hace frío; Hace calor
    • ser: es muy tarde. Ya será de noche.
    • estar: hoy está despejado.
    • bastar: me basta con mi sueldo.
    • En la el pueblo se vive bien
    • Se espera al Inspector
    • En esta casa se come rico
    • En este equipo se hacen bien las cosas
    • Dicen que va a llover (el contexto no especifica quien lo dice)
    • Llaman a la puerta (no especifica quien llama)





miércoles, 26 de noviembre de 2014

El uso de los PRONOMBRES

En la página de la RAE está muy bien explicado el uso de los peronombres de tercera persona:

http://www.rae.es/consultas/uso-de-los-pronombres-los-las-les-leismo-laismo-loismo 



VALORES DE  SE

1.   SE   PRONOMBRE PERSONAL variante de LE/LES
   Funciona siempre como CI y se emplea cuando le o les va inmediatamente seguido de  otro pronombre personal de 3ª persona con función de CD: lo, la, los, lasSe sustituye  a le / les.  Se admite el refuerzo  a él, a ella, a ellos, a ellas. 
   Ejemplos: Pidió el balón al director .   Le pidió el balón.     Se lo pidió. 
   (En teoría, sería *Le lo pidió.)                                                    
         Existe una excepción: Con el verbo llamar puede desempeñar la función de CD:
               Llaman  tonto  a Jacinto. >  Se   lo  llaman.
                              PVO      CD            
2.   SE   REFLEXIVO
   El sujeto realiza una acción que “recae” sobre sí mismo, es decir, hace y recibe la acción. El sujeto y SE, que puede ser CD o CI, tienen el mismo referente. Se admite el refuerzo  a sí mismo/a. El sujeto animado realiza (voluntariamente) una actividad física sobre su cuerpo o partes de su cuerpo.
    Ejemplo:   Carlos se lava las manos. >  Carlos se lava a sí mismo las manos.> Carlos lava a Carlos las manos
   a) Reflexivas directas: el sujeto y el CD tienen el mismo referente:
       Luis  se  peinó.                   (Luis peina a Luis.  Luis se peina a sí mismo.)
   b) Reflexivas indirectas: el sujeto y el CI tienen el mismo referente.
       Juan se cepilla los dientes.     (Juan cepilla los dientes a Juan)
           
   3. SE  CAUSATIVO: el sujeto no realiza directamente la acción sino que hace que otro   la ejecute  para él o en su provecho. Pueden ser directas (se: CD) o indirectas (se: CI):
        Marta se ha construido una casa.   (Marta hace que alguien le construya una casa) 

4.  SE    RECÍPROCO 
   El sujeto es múltiple o plural y la acción es mutua entre ellos, es decir, cada uno de los sujetos hace y recibe la acción mutuamente.  El pronombre recíproco SE equivale a mutuamente, el uno al otro, los unos a los otros,  y hace la función de CD o CI. 
    Antonio y Sergio se saludan.    (Antonio saluda a Sergio y Sergio saluda a Antonio;
                              CD                 Antonio y Sergio se saludan  mutuamente;
                                                    Antonio y Sergio se saludan el uno al otro)
    Antonio y Sergio se escriben cartas. 
                                CI                 CD          
4   SE DATIVO ÉTICO
        El SE con valor dativo ético o de interés  tiene un valor puramente expresivo o enfático. Se suele utilizar en la lengua coloquial. Normalmente, puede suprimirse sin que haya variación de significado importante en la oración (pero sólo si tiene ese valor expresivo). Suele ir con los verbos comer, beber, saber.
     Ejemplos:   El niño se  bebió toda la limonada en un instante.    Ya  se  sabe toda la lección.> Ya sabe la lección.
5. SE  CON VALOR DE MORFEMA PRONOMINAL
Incluido en el verbo, sin función sintáctica propia: acostumbrarse, perderse, olvidarse,…

6. SE  CON VALOR DE PARTÍCULA:
SE  de  PASIVA REFLEJA:
     Equivale a una pasiva y tiene un sujeto paciente pero el verbo está en activa.   El que realiza la acción  no suele aparecer debido a que se desconoce o no interesa mencionarlo por lo que queda indeterminado casi siempre.        
            La policía pone muchas multas en esta ciudad.
Muchas multas son puestas en esta ciudad por la policía. Pasiva Perifrástica  
Se ponen muchas multas en esta ciudad. Pasiva Refleja              
   Se es una partícula que se señalará en el análisis como M.P.R..: marca de pasiva refleja. El verbo sólo admite la 3ª persona del singular o del plural y, a diferencia de todos los anteriores valores,  se  no alterna con  me, te, nos, os.     

SE  marca de  IMPERSONAL REFLEJA
   En estos casos no aparece el sujeto; además, el verbo siempre está en 3ª persona del singular. 

Se ve a varios alumnos desde este despacho.
Se vive muy bien.                    
    Se tampoco alterna con me, te, nos, os  y es una mera partícula que indica impersonalidad (M I. R..: marca de impersonal refleja). Suele ir con verbos intransitivos o con verbos transitivos que llevan un CD precedido de a:

Se  trabaja poco en este lugar.                 
Se citó a los acusados a las nueve
 



lunes, 17 de noviembre de 2014

SINTAXIS

Páginas de interés:  

Los complementos verbales

REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE


Tipos de sintagmas:

SINTAGMA NOMINAL
El NÚCLEO (palabra más importante) es un SUSTANTIVO O NOMBRE
Delante suele llevar un DETERMINANTE
Detrás suele llevar sus COMPLEMENTOS DEL NOMBRE. Puede ser un SINTAGMA ADJETIVAL (Adyacente), un SN (Aposición) o un SINTAGMA PREPOSICIONAL (CN).
Vamos a ver un ejemplo:

Varios teléfonos estropeados sin batería

Varios: DETERMINANTE
Teléfonos: NÚCLEO
Estropeados: S. ADJETIVAL — Adyacente
Sin batería: S. PREPOSICIONAL — Complemento del nombre
El sintagma “Sin batería” se analizaría:
Sin: ENLACE
Batería: TÉRMINO — (S.N.) (Batería es el núcleo de ese S.N.)

SINTAGMA PREPOSICIONAL
Está compuesto por dos partes: ENLACE y TÉRMINO.  El ENLACE es la PREPOSICIÓN
El TÉRMINO suele ser  un Sintagma nominal
Ejemplos:
Desde el camino
Desde: ENLACE
El camino: TÉRMINO–(S.NOMINAL) “El”: Determinante “Camino”: Núcleo


SINTAGMA ADJETIVAL
Su NÚCLEO es un ADJETIVO
Suele llevar delante un adverbio cuya función es la de CUANTIFICADOR
Suele llevar detrás un SINTAGMA preposicional que funciona como COMPLEMENTO DEL ADJETIVO.Ejemplo:

Muy alto para su edad

Muy: CUANTIFICADOR
Alto: NÚCLEO
Para su edad: SINTAGMA PREPOSICIONAL — COMPL. DEL ADJETIVO
 Para: ENLACE
Su edad: TÉRMINO — (S.N)

SINTAGMA ADVERBIAL
Su NÚCLEO es un ADVERBIO
Suele llevar delante un  adverbio cuya función es la de CUANTIFICADOR
Suele llevar detrás un SINTAGMA preposicional que funciona como COMPLEMENTO DEL ADVERBIO.
Ejemplo:

Bastante lejos de mi casa

Bastante: CUANTIFICADOR
Lejos: NÚCLEO
De mi casa: SINTAGMA PREPOSICIONAL — COMPL. DEL ADVERBIO
De: ENLACE
Mi casa: TÉRMINO — (S.N.)





martes, 11 de noviembre de 2014

Realismo y Naturalismo



CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA REALISTA.
1) Observación y descripción precisa de la realidad. La observación de la realidad practicada por el escritor es paralela a los métodos de observación aplicados en las ciencias experimentales. Así, el creador llega a documentarse sobre el terreno tomando apuntes sobre personajes y ambientes, o bien consulta libros de los que extrae la información precisa.
2) Frecuente propósito de crítica social y política. La intencionalidad política varía según la ideología del escritor. Los autores conservadores describen la realidad para mostrar su degradación y reclamar un retorno a los valores tradicionales. Los progresistas también muestran las lacras sociales, pero estas, según ellos, obedecen a la pervivencia de una mentalidad conservadora que impide el avance hacia el mundo nuevo.
3) Didactismo. Es corriente que los autores pretendan con sus novelas ofrecer una lección moral o social. Ello es así en las llamadas novelas de tesis, en las que el escritor desea demostrar una idea general a la que quedan subordinados el argumento, los personajes y el ambiente de la obra.
4) Espacio y tiempo cercanos a los del autor. Es una forma de acercarse a la realidad, ya que es la que más conocen, la que ellos han vivido. Los lugares más frecuentes son los rurales y los urbanos, lugares poblados de gentes, no apartados como en el Romanticismo.
5) Protagonistas individuales o colectivos. Los protagonistas de las novelas son o individuos que se relacionan problemáticamente con su entorno o grupos sociales completos. En el primer caso, se hace hincapié en el análisis psicológico del protagonista; en el segundo, en la descripción de ambientes. Se distinguen, por tanto, dos tipos de novelas: la novela psicológica y la novela de ambientación social.
6) Narrador omnisciente. El narrador maneja por completo los hilos del relato: sabe lo que va a suceder, conoce los pensamientos de los personajes e interviene en la obra con juicios sobre hechos y personajes y con observaciones dirigidas al lector.
7) Descripciones minuciosas. Las descripciones de exteriores e interiores y las de los personajes son extremadamente detalladas. Esta atención al detalle lleva a captar en muchos personajes rasgos tan concretos que ellos solos bastan para individualizarlos.
8) Estructura lineal. Los hechos transcurren de forma lineal en el tiempo. Aunque no son extrañas las vueltas atrás para contar episodios anteriores, estas sólo interrumpen provisionalmente el hilo del relato.
9) Estilo sencillo y sobrio. Los realistas rechazan la pomposa retórica romántica. El ideal estilístico es la claridad y la exactitud, como corresponde al deseo de acercar la labor del escritor a la del científico.
10) Aproximación del lenguaje al uso coloquial. El lenguaje narrativo se aproxima a la lengua de la conversación, a la que se eleva a la categoría de lengua literaria. Los autores se esfuerzan en adecuar la lengua a la naturaleza de los personajes, que hablan según su condición social, su origen geográfico y sus propias particularidades.
11) Novela por entregas. La novela se afianza como género literario. Aparecen cientos de autores que buscan un hueco en las editoriales. El método más fácil y productivo fue el de la novela por entregas, auténtico timo de la época. Una novela podía alargarse o extenderse a voluntad del autor, dependiendo de su éxito o de su fracaso. Aparecían en los diarios.

Para una información más completa:

miércoles, 5 de noviembre de 2014

2ª mitad del S. XIX

Segunda mitad del Siglo XIX: Realismo y Naturalismo



Diferencias entre el Romanticismo y el Realismo:

ROMANTICISMO
REALISMO
1ª mitad S. XIX
Fantasía, imaginación
Subjetividad, individualismo
Predilección por la poesía
Expresividad, sentimiento,
Desengaño, frustración
2ª mitad S. XIX
Realidad
Objetividad
Predilección por la novela
Minuciosidad, descripción y análisis
Ansia de cambio y compromiso

Diferencias entre Realismo y Naturalismo



domingo, 2 de noviembre de 2014

martes, 28 de octubre de 2014

La prosa romántica



Hoy leeremos y comentaremos un artículo de Larra: Día de difuntos de 1936 

La prosa romántica:

-        Novela histórica
-        Prosa costumbrista:  el cuadro de costumbres  y  los artículos periodísticos.

Novela histórica:
La novela histórica se desarrollaba generalmente en épocas pasadas, en especial en la Edad Media. Esto se debe a que los románticos consideraban que la sociedad moderna era prosaica y poco interesante desde el punto de vista estético.
En España tuvo poco desarrollo y la obra más interesante de este género fue El señor de Bembibre (1844), de Enrique Gil y Carrasco (1815-1846).

El costumbrismo

El costumbrismo trata de la sociedad contemporánea. En forma de artículo periodístico, describe costumbres populares, personajes y oficios típicos del país.

Los autores más importantes del costumbrismo literario en España son Ramón de Mesonero Romanos: Escenas matritenses y Serafín Estebánez Calderón Escenas andaluzas.

Mariano José de Larra (1809 - 1837)

            Mariano José de Larra nació en Madrid, aunque pasó gran parte de su infancia en Francia. Fue escritor, periodista y político y es uno de los máximos exponentes del Romanticismo literario.
Larra escribió el drama Macías y la novela histórica El doncel de don Enrique el Doliente, pero su principal labor creadora la encontramos en sus artículos periodísticos:
  • Artículos de costumbres: critican la sociedad de su tiempo, atrasada e inculta. No pretende describir tan sólo las costumbres, sino sobre todo contribuir a reformarlas.
  • Artículos políticos: atacan con dureza a los carlistas, partidarios del absolutismo, pero también a los gobiernos liberales de tendencia moderada.
  • Artículos literarios: son comentarios sobre diversas obras literarias, en los que se muestra ecléctico en la polémica entre neoclásicos y románticos.
El estilo de los artículos costumbristas responde a su carácter periodístico. Larra pretende convencer al público, y para ello emplea un estilo directo y sin complicaciones. Casi siempre utiliza anécdotas con las que ejemplifica su tesis, llenas de ironía y sarcasmo, que esconden una gran amargura.